寓言故事奇幻之旅
15/05/2025
寓言故事濃縮了人類千年的智慧結晶，透過生動的情節傳遞深刻道理。閱讀日，圖書館老師設計多元互動形式，讓學生從「被動聽故事」轉為「主動探索故事」，培養深度閱讀習慣及批判性思考能力。
寓言故事互動攤位 —— 激發閱讀興趣~寓言解謎屋：學生閱讀故事後，推理寓意並分享生活實例。
~角色心理測驗：回答情境題，「如果你是
，會怎麼做？」強化同理心，加強價值教育。
，會怎麼做？」強化同理心，加強價值教育。
創意手作工坊 —— 從閱讀到創作~黏土寓言相框：將故事場景立體化，先精讀細節重現關鍵情節。
~迷你立體書：改編故事結局，訓練創造性思維。
寓言話劇比賽 —— 跨領域表達小組需分析角色動機（如《北風與太陽》的競爭心理），設計台詞與動作，同學的演譯栩栩如生。
是次活動連結寓言智慧與現實生活決策，又透過手作深化對文學意象的記憶；話劇比賽更融入「說故事技巧訓練」，可謂相當豐富。更重要是學生投入參與，「當學生爭論《龜兔賽跑》中的兔子是否該被同情時，我們看見的不只是閱讀成果，更是思維的成長。」 
