學生支援

簡介：

本年度繼續於校內推行全方位輔導，實行訓輔合一，並與校外資源配合。本校曾舉辦多次不同種類的活動，當中包括切合社會問題及需要的學生講座、升中輔導、面試技巧班、情緒及社交小組、成長的天空、專注力小組、推行正向心理文化、關愛扶幼小先鋒、歷奇輔導體驗活動、義工服務、新移民適應活動、小數族裔中英文班、戶外學習、設立高低年級的課後功課輔導班、興趣小組等，讓同學於身心等方面都得以發展；於家長工作方面，本校亦舉辦不同的家長學堂，以增進家長於親子溝通、學習技巧、時事問題等方面都有所認識。訓輔組亦定期舉辦教師工作坊，讓老師得以建立團隊關係及互相關懷的氣氛。本校共有兩名學生輔導人員，由東華三院學生輔導服務社工曾春霞姑娘及傅敏姸姑娘擔任，為學校提供全面的「全方位輔導服務」。社工的主要職責為為校內的學生、家長及老師提供適切的介入服務。學生輔導人員的辦工時間為：星期一至星期五上午七時三十分至下午四時三十分。

服務目標：

1. 因應學生成長需要，提供適切的成長及輔導活動，
    協助學生發揮潛能及全人發展；
2. 協助學校建構關愛文化，促進學生健康成長；
3. 協助老師了解學生需要，支援老師為學生提供適切指導；                                  
4. 支援及協助家長與子女建立親密及和諧的親子關係；
5. 促進家校合作。

服務對象：

於服務小學內的學生、家長及老師

服務範圍：

個人成長：

• 依據學校特色，制定及推行貼合校本需要的個人成長教育課，讓學生在個人發展、群性發展、學業及事業四方面掌握基本的知識、技能及正向態度。

輔導服務：

為有需要的學生提供個別或小組輔導

• 及早識別、輔導及轉介有特殊學習需要的學生接受適切的專業服務
• 即時介入、處理及跟進危機事故
• 發展親職教育，協助家長管教子女及建立良好親子關係

輔導政策及組織：

• 協助學校成立及製作輔導政策
• 建立校內及校外轉介機制
• 設立學校自我評估機制，以提升輔導服務的質素及效能

支援服務：

• 為老師提供諮詢及輔導相關的專業培訓
• 支援老師在處理學生上的困難
• 聯繫及引入社區資源，以支援學生及學校需要

	<歷奇小先鋒> 活動中， 同學們發揮解難及合作精神。
1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2
	同學正在區內進行訪問， 以了解自己所住的社區。
參加了<<常助賞笑>>活動後， 使我更加懂得欣賞他人。
	Yeah！我們參加了 成長的天空後十分開心。
香港文化一日遊， 同學參觀懲教博物館，認識香港歷史
	細聲啲呀！ <<電影製作全面睇>>的同學正在 on-air。
齊心就事成。
	文正康先生為家長教授 如何提升同學的記憶能力。
Jackaline小姐為家長們 講解健康湯水及食療。
	大家估我扮緊啲咩嘢！
嘩！咁多嘢食！我都流晒口水！
	社交小組中，同學正在合作完成任務。
大家快啲手， 我哋一陣間就要去義工服務喇！
	睇吓我幾叻！呢個方法係我自己諗架！
香港中醫學會理事長俞明珠女士 透過中醫學的角度 舒緩老師們於工作上的壓力。