本科特色

常識科旨在為學生提供相關的學習經驗，讓他們有能力面對瞬息萬變的世界，及應付新世紀的挑戰。本科讓小學生有機會結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。它透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程，培養學生的創造力。本科着重培養學生的探究精神，及發展學生「學會學習」的能力。

因此，本校常識科透過專題研習、態度評核、服務學習、課堂探究活動等等，讓學生全方位地學習不同的知識、技能及態度，以成為一個全面的良好公民。

專題研習是課程改革的四個關鍵項目之一，亦是本校常識科一個重要的學習內容。由多年前校內的跨科專題研習，後來參加了香港教育學院的「寰宇學校計劃」，發展科本的專題研習，擬定各級研習重點，設計由淺入深的專題研習工作紙，協助學習掌握各種共通能力，建構自己的知識。

重點發展學生的「創意思維」，故此教師定期透過課堂上滲透不同「提昇創造力的思考策略」，並不斷給予學生嘗試的機會，讓他們在課堂及課程綜合週中也能發揮其長，從而提昇學生的創造力；另一方面，透過環繞主題式學習，能兼顧各科領域，加強課程的統整性，令學生更有系統地學習，並對所學的事物有更完整的概念。

學生透過專題研習，不但學會主動學習，同時掌握不同的技能及共通能力，而且更能從不同的學習範疇中，發掘自己的興趣，繼續探索，養成「自主創新」的理念。本校深信透過一連串不同形式的學習活動，必定能把全校的學習氣氛帶進入一個新紀元。

除了知識和技能外，本科亦十分重視培養學生的正確價值觀，因此發展了多元評估的態度評核。它使生活成為學習的實踐，讓教師和家長參與評估，更給予學生自我評估的機會。